篮球移动步法与防守战术的教案(篮球防守移动技术教案)

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• 1、篮球防守基本规则
• 2、打篮球有什么技巧以及规则和注意事项?
• 3、少儿篮球训练教案
• 4、半场人盯人防守的教学与训练
• 5、关于篮球运动的教案

1、篮球防守基本规则

1、强侧防守 当防守离球较近的对手时，应靠近对方，选择略偏向有球一边的位置。保持面向对手，侧对持球队员，靠近球一侧的手和脚在前，封锁对方的接球路线。重点是阻止对手轻松接球，迫使对方持球队员越区传球。

2、夹击配合：是两个防守队员防守一个进攻队员的一种配合方法。关门配合：是两个防守队员协同防守突破的配合方法。

3、防守位置：防守队员应位于持球队员与球篮之间。防守距离的远近要根据对手距离球篮的远近和对手的技术特长而定，离球篮近则近，反之则稍远；对手善投则应稍近，对手善突则应稍远。

4、强侧防守防守离球较近的对手时，要靠近对方，选择略偏向有球一边的位置。防守的姿势是面向对手，侧对持球队员，靠近球一侧的手和脚在前，封锁对方的接球路线。重点是不让对手顺到的接 球，迫使对方持球队员越区传球。

5、篮球防守基本规则主要包括以下几点：夹击配合：定义：是两个防守队员共同防守一个进攻队员的配合方法。目的：通过增加防守人数来限制进攻队员的活动空间和进攻效率。关门配合：定义：是两个防守队员协同防守进攻队员突破的配合方法。

2、打篮球有什么技巧以及规则和注意事项?

1、队员不得漠视裁判员的劝告或运用不正当的行为，如：同裁判员或对方队员讲话或接触没有礼貌；妨碍迅速地掷界外球以延误比赛；被判犯规后，在裁判员要求举手时不正正当当地举手；抓住篮圈并把整个身体的重量悬挂在篮圈上。如果被判技术犯规，要登记违犯者一次技术犯规；判给对方队员两次罚球并由队长指定罚球队员。

2、转身。通过转身可以摆脱防守队员，获得传、运、投的机会，也能在掩护和抢篮板时抢占有利位置。一脚向中枢脚脚尖方向跨出地步法叫“前转身”。背向防守队员持球时，可用前转身衔接下一个进攻动作。

3、打篮球的基本规则有哪些1 打篮球基本规则有以下几方面 比赛方法 每队五人，其中一人为队长，替补球员最多七人，但可依主办单位规定增加人数。比赛分上下半场，每半场各20分钟，中场休息10分钟。

4、运球规则 球员在运球的时候，必须单手运球，不能同时使用两只手来运球，在运球完成且球员双手拿住篮球之后，球员不得再次运球，否则会被判罚二次运球违例；若球员在没有运球的情况下，走了两步以上，那么将被判为走步违例。

5、五指自然分开，掌心向外托球，手腕后屈，两腿自然分开，与肩同宽或一前一后成弓步，保持稳定重心，眼睛平视前方。 方向和力度：传球时需考虑方向性。传球方向应考虑队友移动，提前判断并超前传球。力度要适中，避免过猛或过轻。以上规则和技巧对篮球比赛至关重要，确保比赛的公平性和流畅性。

3、少儿篮球训练教案

1、少儿篮球训练教案如下 热身运动 在热身运动跑步之前，先做伸展操再慢跑1000米或是篮球场20圈以上，然后依照篮球运动需要伸展的部位确实做好伸展活动。（每次训练前都要完成）第一周 步 伐 周一 交叉步：左右脚前后交叉，用于攻击接应或是防守之用。

2、篮球运动是小学生非常喜爱又易于开展的运动项目，经常从事篮球运动，可以使人体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展。通过教学，不仅促进了儿童身体动作准确性、灵活性、协调性，以及动作能力的发展；而且使学生从游戏中感受到了无限的快乐，从而对小篮球活动产生浓厚的学习兴趣。

3、教案目的：明确教案的主要目标，包括锻炼幼儿的上肢力量、协调能力，增强合作精神，培养勇敢、积极向上的品质。 使用材料：列出所需的教学材料，如篮球、塑料圈、纸棍等，以便教师准备。

4、半场人盯人防守的教学与训练

半场人盯人防守战术的教学与训练是一个全面且系统的过程，它首先作为全队基础策略，需要在掌握个人防守技术和团队配合后逐步学习。教学的安排要与攻防练习紧密结合，确保理论与实践的结合。教学的核心在于理解半场人盯人防守在防守体系中的关键作用及其特点，通过实例分析，明确防守原则和基本要求。

在防守成功一定次数后，交换攻守练习。⑤结合全场退守练习半场人盯人练习 目的：是将半场防守与攻转防结合起来练习，提高实战意识。 方法：先从半场进攻开始。投中继续进攻，如不中被对方抢到篮板球时，立即由攻转守，各自迅速找到自己防守的对手，保持一定的距离，控制对手，逐步退回后场，进行人盯人防守。

防守要求是：“以人为主、人球兼顾”，控制对手，强调防守的整体性、攻击性、伸缩性和针对性；对持球队员的防守要紧，特别是持球队员在近篮区域，要控制对手的投篮、传球和突破；防止对手的投篮和突破，干扰其传球。对手运球时，要迫使其向边、角方向移动并使其停球。

技术基础的建立是基础中的基础。我们从简单的战术配合开始，先在进攻半场演练松动的人盯人策略，逐步提升难度，强化防守的灵活性和应变能力。防守时，要能够根据对方的水平动态调整防守强度，保持适度的伸缩性。在实际训练中，我们先从无球状态下的防守练习做起，这有助于培养防守者对空间和节奏的敏锐感知。

人盯人防守的基本要求 （1）防守时应以人（各自防守的对手）为主，人球兼顾，时刻注意人、球、对手、篮圈等的方位，随时调整自己的防守位置，并注意协助同伴防守，干扰和破坏自己附近的球和进攻队员。

半场人盯人防守的基本要求是坚持“以人为主、人球兼顾”的原则，全面控制对手，确保防守的集体性、攻击性、灵活性和针对性。 在防守持球对手时，应特别注意对其在篮下的投篮、传球和突破能力进行限制。

5、关于篮球运动的教案

篮球教案 篇1 教学内容 篮球传球基本动作（双手、胸前、头上、勾手传球等） 篮球运球基本动作（高、低、体前、背后运球等） 教学目的 通过本节课学习，达到熟悉球性，使学生更加深刻了解认识篮球基本动作重要性。 通过学习培养学生团结、协作和勇于拼搏的精神。

教师带领学生沿篮球场跑1圈。 球操。师生同做自编篮球韵律操4个8拍共6节：上肢运动，腹背，体转运动，正、侧压腿，腕踝关节运动。 （设计意图：使学生的身体由相对静止状态过渡到相对运动状态，让身体各个器官及机能起到预热作用，防止运动损伤。

指导思想：篮球运动是青少年喜爱的体育活动，能锻炼身体、培养团队精神。本课以新课标为依据，坚持“健康第一”的指导思想，注重学生自主学习，关注个体差异，使每位学生体验成功，促进全面发展。教材分析：三步上篮是篮球基础技术之一，对于其他技术学习有衔接作用，掌握它为篮球进攻技术打下基础。

教材分析：篮球三步上篮是篮球基本技能之一，对于学生的篮球技术学习和比赛能力的提升具有重要意义。 学生分析：学生正处于青春期，身体和认知能力都在发展，具有独立思考和判断的能力，但心理发展尚不稳定。

篇二：篮球和接力跑 说教材： 教材内容为篮球（复习原地运球，学习直线运球）和接力跑游戏，均选自省编中学《体育与保健》教材第一册内容。球类是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。