田径百米教学说课稿(田径说课稿范文)

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• 1、初中快速跑的说课稿
• 2、高中体育说课稿
• 3、快速跑说课稿范文
• 4、田径说课稿怎么写?

1、初中快速跑的说课稿

1、本课以《体育与健康》课程标准的“健康第一”为指导，以“身体、心理、社会适应三维健康观”为教学理念，旨在提高学生对快速跑的兴趣，增强快速跑技能，培养正确的快速跑身体姿势，让学生亲身体验成功，促进身心健康发展，全面提升综合素质。

2、《30米加速跑》说课稿1 课的指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，以体育新课程标准水平一的五个学习领域目标为依据，以学生发展为中心，注重学生主体性的发挥，培养学生创新精神和实践能力。

3、指导思想 本节课以《体育与健康》课程标准的“健康第一”为指导，注重“身体、心理、社会适应三维健康观”的教学理念，旨在激发学生学习兴趣，提升快速跑技能，塑造正确的身体姿势，让学生亲身体验快速跑的成功，促进身心健康发展，实现综合素质全面提升。

4、初中体育课田径教学说课稿 教材简析：快速跑是初中年级田径教学的主要教材，通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反应能力、机体无氧代谢能力，而且可以培养青少年勇往直前，奋发向上的精神，教材对于促进学生生理、心理健康起着积极作用。

5、作为一名老师，通常需要用到说课稿来辅助教学，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么你有了解过说课稿吗？下面是我精心整理的50米快速跑说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。说教材 教材特征 50米快速跑是水平二的教学内容之一。

6、作为一名教师，精心准备的说课稿是辅助教学的重要工具，它能够帮助我们发现并改正教学过程中的不足。下面是一份关于50米快速跑的说课稿，我们一起来审视和提升其内容质量。说教材 教材特征 50米快速跑是小学体育课程中的一项基本内容。

2、高中体育说课稿

1、体育方面的说课稿范文一 高中体育课说课稿 教材内容： 省编高二《体育》课本教材内容，篮球：运球，双手胸前传、接球。

2、高中体育说课稿 篇1 课的内容： 省编教材高中二年级篮球中的反弹传接球、跑中的耐久跑。本课确定，反弹传接球为主教材，耐久跑为辅教材。

3、高中体育课活动说课稿范文一：跳远 课内任务：通过初步学习挺身式跳远技术，进一步发展下肢和腰腹肌肉力量，提高身体协调能力，培养果敢、顽强拼搏的精神。通过技巧展示练习，提高学生的积极性、协调性，培养不断进取的精神。通过垫上力量练习，提高腹肌、背肌力量素质。

4、高二体育活动说课稿范文一：运球单手肩上投投篮 授课地点：篮球场 学生情况：男生：32人；_：28人 场地器材情况：四个全场，篮球30个。 教材：行进间运球单手肩上投投篮 半场教学比赛 课的目标： 情愿目标：培养学生自主意识，促其进其个性发展。

5、原地单手肩上投篮说课稿（1）高一篮球原地单手肩上投篮说课稿范文 体育课以素质教育为指导思想，注重提高学生身体素质，培养创新能力，为终身体育打基础，强调生动活泼、时代性，让学生在欢乐中锻炼身体，提高技能。篮球运动结合跑、跳、投，是集体性、竞争性强、趣味性浓的体育运动，深受中学生喜爱。

3、快速跑说课稿范文

1、小学四年级体育50米快跑说课稿范文一 内容：50米快速跑游戏：计时 目的：能知道用积极摆臂、加快步频来提高跑的速度。 了解游戏方法、规则，通过游戏提高学生练习的积极性。 能主动参与练习，体会速度感和胜利的喜悦。 教学过程 开始部分 教学内容：整队、报告人数、师生问好！布置本课内容和要求。

2、一）课开始与准备，通过课堂常规、准备活动（自由地形跑、喊数抱团、行进间徒手操）来调节学生状态，预防损伤。（二）基本部分，包含跑的专门性练习、50米快速跑体验、快速反应游戏和迎面接力比赛，强调技术学习与团队协作。（三）结束部分，通过放松活动调整身心，总结课程。

3、设计意图：体会身体协调配合。发展学生快速跑能力。挖掘自身的创造力、提高自我表现能力。

4、小超人搏击操：通过超人主题激发兴趣，进行搏击操练习，活动关节。（二）完成超人使命，50米快速奔跑 创设“拯救地球”情境，激发学生使命感。分四部分进行：“整装待发”：示范正确摆臂姿势，学生练习。“飘扬的斗篷”：体验快速跑，斗篷飘动增加趣味性。

5、拓展能力阶段（50米全程跑：猫捉老鼠游戏）结合学生的生活经验，我设计了一个有趣的游戏，让学生在游戏中提高跑步技能。 结束部分 - 放松运动：通过音乐和放松动作，帮助学生缓解疲劳，恢复身心。- 小结：总结本节课的技术要点，强调学生在学习过程中展现的勇敢和团队精神。

4、田径说课稿怎么写?

1、指导思想 本节课以《体育与健康》课程标准的“健康第一”为指导，注重“身体、心理、社会适应三维健康观”的教学理念，旨在激发学生学习兴趣，提升快速跑技能，塑造正确的身体姿势，让学生亲身体验快速跑的成功，促进身心健康发展，实现综合素质全面提升。

2、田径《中长跑》说课稿1 说教材 说课内容 义务教育小学《体育与健康》三年级教材《耐久跑》。本课计划用五课时完成，第一课时，复习站立式起跑，途中跑的摆臂技术，600或800米跑走交替。第二课时，途中跑技术，慢跑5至7分钟。第三课时全程跑。本节课是第三课时的内容。

3、田径《中长跑》说课稿1 指导思想 首先我来谈谈本课的指导思想，本课以“健康第一”为指导思想，贯彻高中课程标准要求，在运动技能目标引导下对教学内容进行灵活的处理，以学生的运动兴趣为出发点，关注学生个体发展，并引导学生自主探究学习、独立思考，以学生发展为中心，注重学生学习能力的培养。