篮球基本战术的训练教案(篮球技战术教案10篇)

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• 1、篮球战术教学训练方法与步骤的目录
• 2、请问篮球打比赛时有什么进攻战术!~
• 3、初中体育篮球教案(优质7篇)
• 4、求篮球训练方案
• 5、关于篮球运动的教案
• 6、篮球战术训练方法大全

1、篮球战术教学训练方法与步骤的目录

传接球练习 球感练习：提供提升对球控制和感知的练习方法。持球练习：增强持球稳定性与传球准备能力的训练建议。掷界外球战术 固定战术：介绍掷界外球的规范位置及与队友的配合策略。进攻战术基础配合 传切配合：阐述传切配合在创造得分机会中的关键作用。

科学分配时间：如何平衡学习与篮球运动，实现两者并进。 技术精进：通过钻研和磨练，发掘个人“绝招”。 技术规格：确保掌握正确的动作标准。 体能基础：健康体能是提升竞技表现的关键。 矮个子的挑战：任何身高都有可能成为优秀篮球手。 全力以赴：专业精神在于精益求精。

身体训练 - 力量训练：重点在于锻炼四肢和腰腹力量。- 速度耐力训练：结合专项素质，进行快速传接球和不同类型的球场跑步及防守训练。 投篮训练 - 中远距离投篮：锋线和后卫球员需掌握6至7米距离的中远投，部分球员需掌握8米外的远投。- 转身和勾手投篮：中锋球员要掌握这些技术。

训练方法：进行反复带球跑练习，从慢速开始逐渐增加速度，直至达到比赛中的实际速度。同时，注重带球时的身体平衡和视线控制。综上所述，篮球快攻战术的训练需要综合考虑队员的快攻意识、力量训练、传球准确度、跑动中传球技巧以及快速带球能力等多个方面。

训练方法：一个队员在后场，另一个队员在前场跑动中接球。后卫队员重点练习跑动中的传球，其他位置的队员可以练习静止接球后再传球给前场的队员。注意事项：传球时需要考虑接球人的跑动速度和方向，确保传球准确到位。

练习一： 策应配合的要点 策应配合的练习 进攻战术基础配合的教学与训练建议 进攻战术基础配合的教学内容应安排在基本技术教学之后、防守战术基础配合之前进行。首先让队员了解该战术的配合方法、作用、运用时机和特点等。教学中应抓住重点教材中的重点部分，以点带面。

2、请问篮球打比赛时有什么进攻战术!~

1、全场篮球战术主要包括以下几种：快攻战术：核心：迅速抢下对手的防守篮板，第一时间将球传给已跑到对方篮下的队友。目的：趁对手还未完全退回后场，利用无人防守的时机快速投篮得分，打对手措手不及。挡拆战术：核心：己方队员用身体挡住防守人员，为进攻队员创造突破或分球的机会。

2、突分战术：球员通过快速突破，不仅为自己创造得分机会，同时也为队友打开空间或制造传球机会。 传切战术：球员之间通过传球和切入配合，寻找空位投篮或上篮的机会，提高进攻效率。 策应战术：以一名球员为枢纽，通过其吸引防守后分球给队友，形成有效的进攻配合。

3、篮球战术中的进攻战术主要包括以下几种：掩护配合：定义：采用合理的身体动作，用自己身体挡住防守者的移动路线，为队友创造进攻空间或摆脱防守的机会。应用：这种战术在比赛中非常常见，通过掩护，持球队员可以更容易地找到突破口或传球给处于空位的队友。

4、突分配合战术：- 持球队员⑤在突破过程中遇到防守队员④的阻截。- ⑤队员及时将球传给无人防守或已摆脱防守的④队员。- ④队员接球后，利用⑤队员的突破吸引防守，寻找投篮或继续进攻的机会。 掩护配合战术：- 进攻队员⑤在合适位置，用身体和技术动作挡住防守队员④的移动路线。

3、初中体育篮球教案(优质7篇)

1、篇一：篮球运球转身 教学内容 篮球一对一运球转身技术 教学目标 知识与技能目标：学习提高篮球的运球技术，学习一对一运球转身技术。 过程与方法目标：通过小组练习和竞赛，掌握篮球的转身运球技术。

2、篮球是同学们喜欢的体育项目，其集体性强，具有强烈的对抗性和趣味性，能满足青少年身心发展的需要，对于培养机智，灵活，勇敢顽强，合作精神以及锻炼身体，锻炼意志都具有非常重要的价值和意义。

3、他们的目标相同：就是在体育课上有所收获并能发挥自己的特长，但是他们的身体素质、心理素质、篮球基础、认知能力等个方面都有所不同，这给教学带来了一定的难度。

4、中学生篮球训练计划范文【1】为了备战十二月份举行的一年一度的中小学生篮球赛，活跃我校的文体生活，发挥学生的特长和个性。初中女队在几年的比赛中，成绩都不太理想。主要的原因有（1）不能把初中部最优秀女生挖掘到篮球队伍中来，造成青黄不接的现象出现。

5、医务人员一名、校体育老师两名（现场指导）、六名裁判、六名记分员、两名翻牌操作员、四张桌子、八个凳子、篮球两个、计分器两个、计分表六张、计时器两个、口哨六个、中性黑笔一盒。 校园篮球比赛活动策划方案（精选8篇）【篇五】 活动名称 “友谊第一，比赛第二”篮球比赛。

6、初中篮球单元教学计划篇一 教学理念： 篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动。其具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受广大中学生的喜爱。

4、求篮球训练方案

分组比赛：将球员分成若干小组，进行模拟比赛。这不仅能锻炼球员的个人技能，还能提升团队协作能力和战术执行能力。练习方案 上篮、罚篮练习：针对上篮和罚篮进行专项练习，提高球员在关键时刻的得分能力。体能练习：结合篮球比赛的特点，进行有针对性的体能训练，如冲刺、跳跃、耐力训练等，以提升球员在比赛中的持久力和爆发力。

一套篮球训练计划如下：早晨训练 慢跑与加速跑：在学校周围慢跑30分钟，加速跑10分钟，总距离约为23公里。建议脚上绑沙袋，以增强腿部力量和耐力。 摸高训练：剩余5分钟进行摸高训练，有助于提高弹跳力。

反手投篮训练 反手投篮是中锋在篮下进攻的重要手段之一。训练时，应注重步法与投篮动作的协调。从球篮右侧底线突破，到左侧投篮，第一步要大，以便迅速接近篮下；第二步要制动起跳，控制冲力，同时上体稍向后仰，抬头看篮。

篮球身体素质训练方法主要包括以下几点： 速度素质训练： 小步跑：通过快速的小步伐跑来提高脚步的灵活性和速度。 高抬腿跑：增加大腿的抬起高度，加快步伐频率，提升奔跑速度。 后退跑：反向奔跑，增强身体的协调性和反应速度。

篮球身体素质训练方法主要包括以下几个方面： 速度素质训练： 小步跑：通过步伐紧凑的练习，提高步频，从而增加移动速度。 高抬腿跑：增强腿部力量，提高步幅，有助于在比赛中快速推进。

篮球中锋的基础训练方法主要包括以下几点： 反手投篮训练 步骤与技巧：从球篮右侧底线突破，到左侧进行投篮。步法与篮下单手肩上投篮相似，但需注意第一步要大，第二步制动起跳，控制冲力，同时上体后仰，抬头看篮。

5、关于篮球运动的教案

《篮球》体育教案要点如下：设计意图 融合幼儿学习特点与认知规律，强调综合性和趣味性。 把教育寓于游戏之中，提供独特的文化教育体验。 促进幼儿体能与心理素质的全面发展。活动目标 勇于尝试与挑战：鼓励幼儿积极参与篮球活动，不怕失败，勇于挑战。

篮球教案 篇1 教学内容 篮球传球基本动作（双手、胸前、头上、勾手传球等） 篮球运球基本动作（高、低、体前、背后运球等） 教学目的 通过本节课学习，达到熟悉球性，使学生更加深刻了解认识篮球基本动作重要性。 通过学习培养学生团结、协作和勇于拼搏的精神。

教师带领学生沿篮球场跑1圈。 球操。师生同做自编篮球韵律操4个8拍共6节：上肢运动，腹背，体转运动，正、侧压腿，腕踝关节运动。 （设计意图：使学生的身体由相对静止状态过渡到相对运动状态，让身体各个器官及机能起到预热作用，防止运动损伤。

教案一：指导思想 本课以学生全面发展为核心，遵循健康第一的原则，注重学生的主体地位和教师的引导作用。通过篮球三步上篮的教学，培养学生的分析问题和解决问题的能力，提高篮球技战术水平。在教学中，注重师生互动，营造和谐的学习氛围，增强学生的自信心，激发他们对体育运动的热爱。

篮球三步上篮教案（1）指导思想：篮球运动是青少年喜爱的体育活动，能锻炼身体、培养团队精神。本课以新课标为依据，坚持“健康第一”的指导思想，注重学生自主学习，关注个体差异，使每位学生体验成功，促进全面发展。

篇二：篮球和接力跑 说教材： 教材内容为篮球（复习原地运球，学习直线运球）和接力跑游戏，均选自省编中学《体育与保健》教材第一册内容。球类是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。

6、篮球战术训练方法大全

1、身体训练 - 力量训练：重点在于锻炼四肢和腰腹力量。- 速度耐力训练：结合专项素质，进行快速传接球和不同类型的球场跑步及防守训练。 投篮训练 - 中远距离投篮：锋线和后卫球员需掌握6至7米距离的中远投，部分球员需掌握8米外的远投。- 转身和勾手投篮：中锋球员要掌握这些技术。

2、训练方法：一个队员在后场，另一个队员在前场跑动中接球。后卫队员重点练习跑动中的传球，其他位置的队员可以练习静止接球后再传球给前场的队员。注意事项：传球时需要考虑接球人的跑动速度和方向，确保传球准确到位。

3、训练方法：静止与跑动结合：一个队员在后场（静止或跑动），另一个在前场（跑动中）进行传球练习。后卫重点练习跑动中传球，其他位置队员可以先练习静止接球后再过渡到跑动接球。调整传球方向：根据接球人的跑动速度和方向，准确调整传球路线，确保球能准确到位。

4、快攻战术训练应注重以下几个方面：首先是提升队员的快攻意识，其次是加强力量训练，尤其是后卫，因为他们在快攻中常常需要快速传递球。再次是提高中程和远程传球的准确性。

5、投篮：投篮是篮球得分的唯一方式，因此非常重要。选择适合自己的投篮姿势，多投多练，记得尽量拨指。对于矮个子球员，可以利用身高优势，假装投篮，然后用上篮得分。多练习手部力量，以弥补身高不足，确保投篮时手臂力量放在额头上，超过视线。盖帽技巧：盖帽是篮球中提升士气的重要手段。

6、训练方法：一个队员在后场，另一个队员在前场跑动中接球。后卫队员主要练习跑动中的传球，其他位置的队员可以练习静止接球。注意事项：传球时要根据接球人的跑动速度和方向来调整传球的角度和力度，确保传球准确到位。