学校体育室添置蓝球排球和小足球买来篮球4个买来篮球的数量是排球的一半,买小足球数量比篮球,排球的总 30 学校体育室添置蓝球排球和小足球买来篮球4个买来篮球的数量是排球的一半,买小足球数量比篮球,排球的总数的3倍多7个。
学校体育室有篮球和足球共48个,篮球的个数是足球的3倍,篮球和足球分别有足球12个,篮球36个。数学问题的思考可以通过以下步骤来进行:阅读和理解问题 在解决数学问题之前,首先要仔细阅读并确切理解问题的陈述。了解问题的背景和要求,明确需要求解的未知数或目标。
学校体育室有36个篮球。 足球的个数是篮球的三分之二,即36个篮球的三分之二,计算得24个足球。 排球的足球数量少了三分之一,即24个足球的三分之一,计算得8个排球足球。 排球比足球少了8个足球减去8个排球足球,等于16个。 所以,排球比足球少了16个。
个/(1+5)=8个(足球)8个x5=40个(篮球)篮球有40个,足球有8个。
1、足球有48个 足球是排球的2/3,也就是排球有:48÷2/3 个 一共有多少个,就让他们相加就可以。一共有:48+48÷2/3 = 120 个。
2、学校体育室有篮球和足球共48个,篮球的个数是足球的3倍,篮球和足球分别有足球12个,篮球36个。数学问题的思考可以通过以下步骤来进行:阅读和理解问题 在解决数学问题之前,首先要仔细阅读并确切理解问题的陈述。了解问题的背景和要求,明确需要求解的未知数或目标。
3、设足球是X,那么排球是5X。1X+5X=60,X=24 足球是24个,排球是36个。
4、个/(1+5)=8个(足球)8个x5=40个(篮球)篮球有40个,足球有8个。
5、设排球有x个,则足球有(40-x)个 x+1/3x=40 4/3x=40 x=30 40-x=40-30=10(个)排球有30个,足球有10个。
所以足球为22个,篮球为11个,排球为15个,共计48个。
可以建立一个一元三次方程组,设足球有x个,篮球有y个,排球有z个,则 x+y+z=48 x=2y z=y+4 将第一个公式中的x和z用第二个和第三个公式替代,可得出y=11;在将y=11代入第二个公式,得出x=22;以此类推,可得z=15。
设余下的每种数量为2份 排球原有3份,足球原有5份 共8份,48只 一份6只。
÷4=12(只)篮球;12×3=36(只)排球;12×1=12(只)篮球有36只,排球有12只。如有疑问请您追问,没有疑问您可以选择采纳。
所以有排球n=120/7个,有足球5n=180/7个。
排球的个数比足球多1/5,是5个,意思就是足球个数的1/5是5,所以足球有25个。所以排球有30个。
足球有48个 足球是排球的2/3,也就是排球有:48÷2/3 个 一共有多少个,就让他们相加就可以。一共有:48+48÷2/3 = 120 个。
设排球有x个,则足球有(40-x)个 x+1/3x=40 4/3x=40 x=30 40-x=40-30=10(个)排球有30个,足球有10个。
设排球数为X,足球为Y X=Y+36 X=3Y+6 解为:X=51,Y=15 排球数量为51个,足球为15个。
篮球,25*2=50 足球,50*3+20=170个 足球有170个。
1、故足球有22个,篮球有11个,排球有15个。
2、设足球为x个那么排球为7x 7x-x=48 6x=48 X=8 7x=56 答排球有56个足球有18个。
3、学校买来排球和足球共40个。排球是足球的,四倍。如果我们以足球为基数的话,40个就相当于是五倍足球的数量。所以足球的话就是40÷5等于8个这样的话,排球的个数就是40-8等于32个。
1、设数量最少的篮球为x,然后x+2x+(x+4)=48,4x=44,x=11。所以篮球11个,足球22个,排球15个。
2、因为排球的个数是篮球的3倍,假如篮球的个数为X,那么排球就是3X,篮球和排球一共24个,就可以得出X+3X=24,可以算出X=6,那么也就是说篮球的个数是6(个),那么排球的个数就是3X=18(个)。
3、篮球,25*2=50 足球,50*3+20=170个 足球有170个。
4、根据题意列式:24÷3+9=8+9=17 学校买回17个足球。
5、一共是96个,用数学函数计算方法解你可以设篮球有X个,则排球有X-24个,那列成函数方程式就是 X-24/X=3/5,由此可以计算出篮球X=60个,所以排球就有36个,总共就是96个。