小学体育面试十分钟微课足球(小学足球试讲题目都有哪些)

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• 1、足球传球训练方法
• 2、跪求急求小学体育主要技术动作要领及教学重难点
• 3、趣味体育有哪些
• 4、第六小学艺体中心工作总结
• 5、二年级语文微课小知识点(小学二年级语文微课可选哪些内容)
• 6、足球课十分钟的游戏

1、足球传球训练方法

预备动作：双手持球于胸前面向目标，手肘向下，两膝微微屈曲，左脚在前，右脚在后，上身挺直，重心偏后脚。

步伐平衡 在长传的过程中步伐需要平衡。一般情况下可以采用单脚跨出或两脚同时踏前侧方向行走的姿势。不过，如何平衡是关键。

脚尖传球技术就是用脚的最前部份踢球的方法。主要是将不同的力道相对集中到脚尖的母指、食指、中指上，进而传达到球鞋的正前端或其上下左右的靠近部位，通过对球的各个部位进行接触，从而把球以不同的速度、不同的轨迹传送出去的踢球方法。

练习方法：可以进行对墙头球、两人一组头球、多人头球等练习。在练习中要注意头球的准确性和力量控制。应用场景：在比赛中，头球技术用于争夺空中球权、攻入对方球门得分以及在定位球和角球时创造混乱。总结：足球基础训练动作包括颠球、传球、射门、盘带和头球等。

第一种脚弓传球。脚弓传球的特点是精准度高，稳定性好，是足球场上最常用的传球脚法，没有之一。脚弓传球的脚法，支撑脚的中心要与足球的中心基本对齐，我们的支撑脚要距球约一拳的距离，注意要让我们的支撑腿微微弯曲膝盖，降低我们的身体重心，保持平衡。并且身体的重心要放在支撑脚的一侧。

训练前需要热身活动“先进行跑圈3—4圈，然后进行基本活动小型热身不要球大运动量（活动筋骨）。基本功传接球练习。（多人）脚内侧互相传球。（多人）脚外侧互相传球。一名队员用脚内侧或脚外侧传球，另一名队员用脚底接停球，然后再用脚内侧或脚外侧传回。

2、跪求急求小学体育主要技术动作要领及教学重难点

教学重点：概括动作要领。教学难点：精细动作和技巧。教学过程：准备部分：体育委员整队并报告人数。教师学生问好，宣布授课内容。检查服装和活动设备，安排见习生。准备活动 （慢跑、徒手操）。基本部分思路： 教师讲解动作要领，并示范。 教师分解示范并带领学生练习。学生分组练习，教师指导。

动作要领 背向滚翻方向蹲撑，两手同时用力推垫，低头团身后倒，臀部靠脚跟往下坐，使臀、腰、背、肩、颈、头依次着垫，当肩部着垫时，迅速屈肘，两手位于肩上（手背尽力贴靠肩上，指尖向后），用力推垫成蹲撑，站立。重点：低头、推垫、团身、后倒、翻臀、及时推手。难点：向后滚至肩颈时，两臂夹肘手推垫动作适时连贯。

改变了过去只重视运动技能形成的规律，只关心学生的生理负荷，到现在的更注重沿着学生身心变化这条主线来设计课堂教学模式，安排教学内容，选择教学方法。淡化技术，强调健身。

3、趣味体育有哪些

跳梅花房：将学生分为两队，通过轮流跳不同的跳法得分，得分多的队伍获胜。这个游戏锻炼了策略和反应能力。 站如松：通过双掌相抵对抗，培养学生的平衡和策略技巧。两人站在平行线两侧，尽可能保持不被推离原位。

跳绳：一人或多人，在绳子中做各种跳跃动作。唐朝称“透索”，宋称“跳索”，明清称“跳百索”、“跳白索”、“跳马索”，清末称“绳飞”。南宋以来，每逢佳节跳绳成风，家家户户比赛。来源：百度百科-跳绳、老鹰捉小鸡、体育活动、两人三足。

以下是适合大学生的趣味体育运动： 车轮滚滚 比赛方法：参赛者利用提供的物资制作风火轮，所有人站在封闭的履带轮中，身体不接触地面，一起行进一段路程。用时最少的团队排名靠前。 沙包掷准 比赛方法：参赛者站在投掷线外，正对投掷积分面。

4、第六小学艺体中心工作总结

艺体组教研工作总结1 随着新课标的全面实施，教育改革的逐步深入，学校的艺体教学越来越显示出其重要性。我校艺体组在学校的直接领导下，通过全组教师的共同努力，艺体科目的教学教研水平不断得到提高，科研氛围越来越浓厚，全组教师的自身修养及理论水平都得到了提高。

学校艺术教育工作总结1 本学期，我校的艺术教育工作根据上级的有关体艺工作部署，结合我校办学思路和特色，充分创设艺术活动舞台，开展了许多丰富多彩、创意无限的活动，在活动中不断演绎我校艺术新篇章。 感恩在我心，感恩在我行——感恩，是中华民族的传统美德。

艺术组：对全校各班的文化、艺术活动和各类竞赛活动进行指导；协助学校开展每年一次的艺术节活动或各类文艺单项活动和竞赛；积极组队参加区级举办的各类竞赛。

二）、抓好艺体各学科的课堂教学，实施艺体教育 按教学计划和教学大纲要求，保证了开齐学科，开足课时，开全内容，不随意安排艺体教师其他工作，确保艺体教育的正常实施。40分钟课堂教学是实施素质教育的主渠道，抓好课堂教学是一个学校抓好教学中心工作的关键所在。

小学六年级美术教学工作总结 本学期我担任六年级的美术绘画及陶艺教学任务，在这一学期里，我致力于用学生喜欢的教学方式，以智力促技能。通过一学期的学习，学生初步学会观察，学会造型，在实际生活中发现美创造美，表现美。

小学美术活动总结1 20xx—20xx年第二学期我校开展了多项兴趣班，其中美术小组以学校的工作计划为依据，按照学生的特长出发，重点培养绘画的尖子生，平时让他们进行课后的练习工作，让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。以生为本。着重发展他们的个性特长。通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚。

5、二年级语文微课小知识点(小学二年级语文微课可选哪些内容)

小学二年级的语文微课可以选择《雷锋叔叔，你在哪里》、《雾在哪里》和《邮票齿孔的故事》等内容。这些课程不仅覆盖了识字、朗读等基础知识的学习，也涵盖了品德教育、情感体验和想象力的培养。从教学内容的设置来看，小学二年级的语文微课内容应该涵盖广泛，同时注重知识的系统性和趣味性。

能联系上下文理解“大话”“无边无际”“坐井观天”等重点词语的意思。懂得像青蛙那样坐在井中看天是不对的。教学准备：教师准备：生字卡，小鸟、青蛙图片，课件。可是准备：1课时 教学过程：复习导入 （出示PPT）复习生字，读词语。朗读感悟、学习课文。

小学二年级下册语文微课《可爱的动物》教学设计 教学内容分析：可爱的动物是苏教版第四册练习中口语交际的内容，学生在交际过程中，可能存在表达不够流利，内容不够充实的问题，因此设计了本节微课。教学目标：能按一定顺序进行观察。能把话说完整、说具体。

激发学生的课外阅读兴趣，培养阅读能力。 学习读书的一些基本方法，并学以致用。教学重点：掌握课外阅读的一些基本方法。

学科类微课 这类微课主要涵盖各学科的知识点和学习方法，例如语文、数学、英语、物理、化学等。学科类微课通常侧重于解释概念、演示题目解答过程、提供习题讲解等内容，帮助学生掌握基础知识。

小学语文微课试讲时间的把握，自我介绍+难忘的经历要控制在4分钟之内。表现力，试讲时在谈到某些动人的情节时可以自然地把手势动作外放出来，这样可以让人感觉很自信，突出了想表达的欲望。但是不建议设计很多的不同形式的动作。声音一定不能太小，但是也不能一直很大声，注意声音的起伏。

6、足球课十分钟的游戏

1、游戏一：在15×15米的场地内。10人1组，每人1球。在区域内随意控球（教练员指定动作）。听到哨声用不同的部位进行停球动作。动作失误和动作缓慢者被淘汰，最后剩下的球员为胜利者。游戏二 在15×10米的场地内。球员分成5人1组，每组1球。

2、足球课十分钟的游戏，下面两个游戏可以参考一下。

3、课间十分钟 下课了，同学们兴高采烈的来到操场上做游戏。你看！同学们有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丢手绢……顿时，安静的操场变的热闹非凡。最有趣的就算是扔沙包了，我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包。我们分好四个组，每组四个同学站在中间，四个同学站在两边。

4、课间十分钟，我和同学常常在一起做各种各样的游戏。