1、三是目前举办活动共有机关、生产、辅助、三利4个队参加,举办一次活动约有近100人次参加,活动费用不够宽裕,建议工会根据活动参与人员情况分配费用。 成绩只代表过去,以后需更加努力。庆化发展形势一片大好,我们将更加积极开展文体活动,陶冶员工情操,丰富业余生活,促进工作热情。
2、培养和选拔一批优秀足球队员,展示我校的人文风采,特举办本次足球比赛,希望各位同学本着“友谊第比赛第二”、“重在参与”的原则,公平竞争,赛出风格,赛出水平。
3、xx年,继续开展区级足球特色学校评选及推荐申报全市乃至全国校园足球特色学校;开展中小学校足球社团活动,鼓励学校开展足球文化节、足球夏(冬)令营等活动;加大我区中小学生足球比赛规模和场次,逐渐形成联赛制。
4、绘“足球”梦:用小小的画笔和纯净的童心,描绘五彩缤纷的足球梦想。①1-2年级:彩色卡纸绘画(可想象足球队服等)。②3-4年级:制作立体足球(可制作,也可以在足球上绘画)。(2)话“足球”史:让学生走进“足球”,了解足球文化,述说足球知识。
美好的校园1 在学校里,美丽的景物有很多,一进校门,就可以看见了高大挺拔的榕树和宽广的操场,榕树的枝叶茂盛有着“百年树人”的名字,宽广的操场上可热闹了。同学们在操场上有的在踢球,有的在跑步,有的在跳绳,还有的在游戏……其中校园的鱼池就最吸引人了。
我看见过明艳的玫瑰花,欣赏过金黄的桂花,却从没看见过校园里的月季花,校园的月季花真红啊,红的象鲜艳的五星红旗;校园里的月季花真多啊,多的像天空的小星星;校园里的月季花真香啊,香的引来一大群蜜蜂。看完月季花接下来是雪白雪白的白玉花。 白玉兰仿佛是天上下来的云朵,又白又香。
里面的花草树木排成美丽的图形,紧紧围绕着一棵茂盛的桂花树,每当桂花盛开的时候,校园里处处弥漫着清香,令人心旷神怡,花坛四周是绿油油的草坪。早晨初升的太阳照着美丽的花,碧绿的树,绿色的叶片上,滚动着晶莹的露珠,在阳光下熠熠闪光。小草上沾满了小水珠,像一串串绿珍珠,晶莹剔透。
校园里的松树像守卫校园的哨兵。还有花坛,花坛里面有一棵花树.花树开花的时候叶子长的非常茂盛.花开的特别鲜艳。 我的智慧校园里有一个高高在上的五星红旗,它给我带来了坚持,我一看见它或想起五星红旗的时候就会想起一句名言,“好好学习,天天向上”。
走进大门,你便会看见校园中间有一个圆圆的大花坛。虽说是花坛,但里面的树木也不少哦!茂密得没有一点空隙,像一片绿色海洋。绿色海洋上镶嵌这几朵鲜花。使整个花坛变得生机勃勃。花坛的中间有一尊雕像,是一位男学生和一位女生。他们的胸前都佩戴了鲜艳的红领巾,在向五星红旗敬礼。
而那些活泼可人的小狗、猫咪就更不用说了,当你漫步在小山中时,总能看见这些可爱的小生灵。 再往里走,就能看到一座小巧玲珑的古亭了。这座古亭有一个小巧可爱的黑尖顶,不过其它地方都是雪白的。
终于画好了,我伸了个懒腰,不小心把红色的颜料“啪”的一声掉在了绿绿的草地上,这该怎么办呢?急的我直跺脚。就在这时,我灵机一动,把掉在草地上的颜料勾上边,摇身一变,成了几朵小红花,鲜红的小花朵长在绿油油的草地上,使这幅画显得更美了,我心里美极了,爸爸妈妈看了肯定高兴。
我的爱好作文1 俗话说“萝卜白菜,各有所爱。”有人喜欢读书,有人喜爱打篮球,还有人热爱足球……但我偏偏喜欢下围棋。我对围棋也算情有独钟吧!我为什么喜欢下围棋呢?这得从我8岁时说起。 我8岁的时候,就和围棋结下了不解之缘。那时,学校上围棋课,给我们班上课的老师讲课很幽默,深深吸引了我。
我的爱好优秀作文1 我非常喜欢足球,经常是通宵达旦的练足球。世界杯频道是我最喜欢的频道,应此,我的同学们把我叫做足球小小将!!我也非常喜欢这个外号!这不是很好吗? 我不但喜欢练足球,还喜欢踢足球。我的球计还算可以。我经常和我的同学一起踢足球。
我的兴趣爱好作文1 爱看书、爱玩乐高、爱唱歌、爱运动……。这些就是我的兴趣爱好。然而在众多兴趣中,我最拿手的还是我的乐器——长笛。但最近我对长笛的表现却是不尽人意。
1、先画一个小男孩,从凌乱的刘海开始画起,画出脑袋的轮廓,补充好五官,再画上身体四肢,人物呈踢球的姿势,一脚在前,一脚在后。然后在脚前画一个足球,上面包着一团火焰,再在左上角画出半个足球的轮廓,底部画上草丛。
2、构图要稳定,画面结构要紧凑,报头在设计与表现手法上力求简炼,要反映手抄报的主题,起“一目了然”之效; (2)其字要大,字体或行或楷,或彩色或黑白; (3)其位置有几种设计方案:一是排版设计为两个版面的,应放在右上部;二是排版设计为整版的,则可或正中或左上或右上。
3、小学生海报怎么画首先在中间写上“标题,可以给标题做一个创意的设计,让标题看起来更好看。可以给标题画一个气泡样式的外边框,边框上画着小耳朵,底部画上一堆书籍。画一个大大的书本边框当背景,可以在边框的两边画上铅笔,底部画上一些小花。用马克笔绘制个彩虹,旁边绘制几朵云。
4、设计好海报的背景。海报大背景应该以运动元素为主,颜色要鲜亮,可以用简单线条的小人在奔跑或打球等为背景,突出运动的气息。在海报的下方还可以简单的加上学校一些标志性建筑的图片,这是根据具体的情况有所选择的。
总结阶段要尽量给学生“发表”的机会,让学生说画、评画、欣赏画,体验创作成功的审美感受。(1)用生动、形象的语言描述故事,创设情境。
在教学过程中,不断激发学生的兴趣,调动学生的积极性,让孩子们用奇特的观察方法和独特的观察角度去画自己眼睛里和想象中的世界。
我们应根据幼儿不同的发展阶段,适时的提供不同条件给予指导,使幼儿的绘画水平从低级阶段像高级阶段过渡。
开放性绘画,发展健康的心理 绘画活动能充分表现儿童本身特有的思维和认识,是他们的自我表现,是个性情感的宣泄和流露。我们经常可以看到孩子因为对颜料好奇,在那儿随意地涂画,虽然并不一定成为颜色鲜艳、成功的绘画作品,但却能感受到孩子的真情实感。
提高儿童作品的了解 高职学前教育专业的学生毕业后,工作对像是学前儿童。那么,在校期间对专业审美理论知识和技能的深人理解和掌握就尤其必要。在教学中组织学生多研究不同年龄段儿童作品是非常必要的。一些人认为,儿学前美术教育侧重儿童画训练未免太单调了,学生是成年人,还是加强素描、色彩训练好。
关键词: 绘画艺术;创造力;想象力 问题的提出 绘画是艺术教学中的一部分,它是情感启迪、情感交流、情感表达的视觉语言。在幼儿园的绘画教学中,一直以来,都是以老师画孩子模仿的教学模式进行教学活动的,忽视了绘画是幼儿认知、情感与体验的表达。